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Escribe:

José Castillo

Macri y Cristina quieren privatizar la educación

Nadie duda que Macri quiere reventar la educación estatal. Cada vez le da menos plata y subsidia con más fondos a las privadas. Pero el gobierno de Cristina, aunque dibuje los números, también está liquidando la escuela pública

La rebelión de los secundarios puso al descubierto lo que miles de docentes, estudiantes y padres ya sabían y venían denunciando con escasa difusión: la crisis terminal de la educación pública en la Ciudad de Buenos Aires. La gestión de Macri ha llevado hasta el final una tendencia sostenida por todos los anteriores gobiernos de la Ciudad: hacer que la mayoría de los chicos de la capital vayan a escuelas privadas (la mayoría de ellas subsidiadas por el estado) y mantener como “educación de segunda”, en condiciones deplorables, a la educación pública, casi como un servicio social de “contención” para los chicos de familias más pobres. Los números hablan por sí solos: en 2008, por primera vez en la historia, la matrícula privada superó a la pública (350.000 contra 320.000). Durante su gestión, el presupuesto para inversión en infraestructura se viene reduciendo sistemáticamente e, inversamente, suben los subsidios a la educación privada (ver Números...).

¿Y la educación nacional?

“Me siento Sarmiento”, dijo Cristina hace un par de meses, mientras anunciaba a trocha y mocha el reparto de netbooks, aumentos siderales del presupuesto educativo y números increíbles de aumento de la escolarización. La verdad es que el gobierno nos tiene acostumbrados a sus dobles discursos, pero esta vez logró colmar nuestra capacidad de asombro.

Repasemos: sostuvo que, tal como estaba pautado en la ley de financiamiento educativo, el gasto en educación subió del 2,1% al 6% del PBI; que se avanzó para que todos los chicos tengan doble jornada de escolaridad y aprendizaje de un segundo idioma; que se están repartiendo tres millones de netbooks para resolver la brecha tecnológica y que decenas de miles de chicos “volvieron a la escuela”, a partir de la obligatoriedad que exige la Asignación Universal por Hijo. Si algo de esto fuera cierto, efectivamente, nadie habría hecho más por la educación pública desde la época de Sarmiento.

Pero bajemos a la triste realidad. El presupuesto aumentó al 6% del PBI, es verdad, pero es incorrecto compararlo con el 2,1% del momento de derrumbe de 2002. En 2000, plena gestión De la Rúa, estaba en el 4,9%. O sea que mientras la economía creció a tasas chinas durante seis años y, con una educación en estado de emergencia, con analfabetismo y deserción en aumento astronómico y con docentes con sueldos de hambre, la “gran inversión” fue…aumentar el presupuesto el 1,1% del PBI. Las consecuencias están a la vista: basta recorrer las escuelas del conurbano o preguntarle a cualquier docente qué opina de su salario.

Miremos qué sucede con los resultados concretos: el 30% de los jóvenes no termina la secundaria y el 40% que lo hace culmina con déficits educativos importantes (Agustín Salvia, Observatorio de la Deuda Social-UCA). La “promesa kirchnerista” de generalizar la doble jornada escolar quedó en la nada: hoy apenas el 6% de los chicos argentinos tienen doble escolaridad. Con respecto a la enseñanza de segunda lengua en la escuela, en los dos últimos años descendió un 27% el porcentaje de estudiantes que no estudiaba ningún idioma, siendo actualmente del 40% el número de los alumnos primarios de todo el país que no aprenden otra lengua (datos Barómetro Deuda Social de la Infancia-UCA).

En cuanto a resolver “la brecha digital”, se “repartieron” apenas 100.000 netbooks, la mitad de las cuales no está en funcionamiento por falta de dinero para contratar a los técnicos para las clases o por ausencia de infraestructura (carecer de red informática o en algunos casos incluso de electricidad). Muchos directores las tienen bajo llave en su oficina porque no pueden garantizar siquiera que no se las roben.

Las escuelas sin infraestructura ni espacio recibieron a principios de año un aluvión de chicos que eran inscriptos como requisito para que sus padres cobraran la Asignación Universal por Hijo. Obviamente, en esas condiciones las escuelas se transformaban en sitios para “contener”, no para enseñar nada. Tal como era de esperar, en los meses siguientes una enorme cantidad de esos estudiantes, “formalmente” anotados en las escuelas, ya ha desertado.

Como vemos, ni Cristina ni Macri hacen nada por la educación pública. Podrán diferir en el discurso, pero son la perfecta continuidad de décadas de destrucción. Como todos los gobiernos anteriores, priorizaron la educación privada, favoreciéndola con millonadas de subsidios. Macri directamente redujo el presupuesto. Cristina sigue la senda de sus antecesores: jamás la plata para educación fue más que la que se destinó al pago de la deuda externa.

Escribe:
HG

Capital Masivo paro de 48 horas

Como parte de la lucha en defensa de la educación pública, los docentes porteños llevamos a cabo un masivo paro de 48 horas, los días 15 y 16. Además, fuimos centenares los que marchamos en el recordatorio de La noche de los Lápices junto a los estudiantes, a pesar de la patoteada de la columna kirchnerista, que a través de un cordón de sus militantes quiso impedir que docentes y estudiantes marcháramos juntos. La firme determinación de los docentes impidió esta maniobra.

Es que el kirchnerismo trata de aplacar esta lucha. Por eso la conducción Celeste de la Ute, no lleva adelante una lucha consecuente en defensa de nuestro salario y las condiciones laborales, llamando a medidas de fuerza aisladas e inconsultas.

En ese sentido, la última asamblea de Ademys ha resuelto llamar a un nuevo paro de 72 horas para la próxima semana, convocando a que los demás sindicatos docentes de la ciudad también lleven adelante esta medida, que será refrendada en una nueva asamblea abierta en base a mandatos de escuela, este viernes 24.

Desde Docentes en Marcha llamamos a debatir en las escuelas, llevar mandatos para asistir a la asamblea y a continuar con esta lucha hasta que Bullrich y Macri cumplan con nuestras demandas.

Te pedimos un aporte para seguir apoyando las luchas de los trabajadores.

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