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Paritarias docentesAumento al básico, nada en negroFaltando pocos días para el inicio de las clases en todo el país, no hay acuerdo en la paritaria nacional docente y quedan pendientes los acuerdos provinciales. Este es un mecanismo tramposo que impuso el kirchnerismo y fue aceptado por CTERA y los demás sindicatos docentes. Es necesario que los gremios convoquen a asambleas para debatir reivindicaciones y propuestas de acción para conquistar un salario digno. Y que las corrientes opositoras nos unifiquemos en acciones comunes.
El ministro Sileoni, muy suelto de cuerpo, dijo que aún no convocaba a la paritaria, pero que no tiene dudas en que habrá acuerdo. Sin embargo, cuando los sindicatos hablan de un aumento del 32%, el gobierno responde que de ninguna manera maneja esos porcentajes. La paritaria docente es diferente a las de los demás gremios, porque sobre salarios sólo se discute un monto “mínimo inicial nacional”. O sea, cuánto es lo mínimo que puede cobrar un docente que recién se inicia en cualquier lugar del país, que, ahora, es de $1.840. Los gremios dicen que se debe elevar “el mínimo” a $2.500, lo que ya de por sí es una miseria. El problema es que así los docentes con antigüedad o desfavorabilidad, no recibirían ni un peso de aumento porque ¡al básico no lo tocan! Además, ese acuerdo es sólo “referencial” para que en cada provincia comiencen a debatir el verdadero salario provincial. Por ejemplo, hoy en Buenos Aires el básico es de $979, por lo que para llegar a los miserables $1.840 se cobran casi $1.000 “en negro”, con “bonificaciones” por fuera del básico que, en su mayoría, no cuentan para la antigüedad, la jubilación, entre otros ítems. Con la trampa de un “acuerdo referencial” del salario “mínimo” (no “básico”), se posterga hasta el inicio de clases. Comenzando las mismas sin acuerdos en las provincias, se debilita cualquier medida de lucha. Lo coherente para los docentes y las familias sería que, si no se llegan a acuerdos, se inicie la lucha antes de empezar las clases y no con los chicos ya asistiendo, con todas las complicaciones que eso trae. La base docente no quiere más sumas en negro Un reclamo elemental es que se acaben las cifras en negro y todas las bonificaciones pasen al básico. Y sobre ese nuevo básico sumar por lo menos un 40% de aumento, que es lo que se perdió en 2010. Así los docentes tendríamos un salario digno y se retomaría el criterio de “carrera docente”, donde la antigüedad y perfeccionamiento van incrementando el salario. Lamentablemente, las conducciones kirchneristas de CTERA y de los demás gremios, en vez de reclamar lo justo, aceptan las posturas del gobierno y ceden a acuerdos insuficientes. Este sería el momento de salir a reclamar con fuerza, porque es un año electoral y el gobierno necesita evitar un conflicto en las escuelas, con lo cual, se le puede arrancar, con lucha, mejoras de fondo. Por otro lado sigue cayendo el presupuesto educativo en proporción al PBI, otro elemento que desnuda la mentira de que el kirchnerismo es “progresista”. Llevando a que, más allá de la propaganda oficial que anuncia la creación de nuevas escuelas, las que ya existen estén en pésimo estado de infraestructura corriendo peligro docentes y alumnos. Exijamos asambleas y unamos a la oposición Ante la vergüenza que en la mayoría de los sindicatos no hay asambleas para debatir montos de salario, reclamos generales, ni medidas de acción -sino que todo lo deciden los dirigentes sin consulta-, es necesario exigir asambleas y que nada se firme sin consultar a las bases. A la vez, es fundamental que las corrientes opositoras a la conducción Celeste de CTERA nos unifiquemos impulsando plenarios para coordinar acciones de exigencia y ver qué medidas tomar para desbordar, de ser necesario, a las conducciones burocráticas. El encuentro de la Lila Nacional el 7 de febrero y su convocatoria a conferencia de prensa y acto frente a la Casa de la provincia el lunes 14, fue un paso. Hay que darle continuidad, sobre todo sumando a todo el arco opositor en acciones concretas unificándonos en la exigencia y la lucha. |
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