Escribe Alan Corbalán, Presidente del C.E. de la E.E.S N° 20 de La Matanza, Buenos Aires

Desde la agrupación Papel Secundario entendemos que la educación pública decae cada vez más, por culpa de los gobiernos que no ponen plata con la excusa de que no hay. A ellos les decimos, ¡si hay plata! pero es usada para pagar la fraudulenta deuda externa, la cual estaremos pagando durante más de 100 años. Entonces, ¿vamos a tener que esperar más de 100 años para tener una educación pública, gratuita y de calidad?

Proponemos dejar de pagar inmediatamente la deuda externa e invertir toda esa plata en trabajo, salud y ducación. Queremos lejos a la iglesia y los curas abusadores de la educación, por lo que planteamos la separación de iglesia y el estado, y que la plata que se destina a la iglesia vaya para mejorar los edificios y los comedores de las escuelas. Hoy, por ejemplo en La Matanza, sobreviven con un presupuesto de $24 por alumno que no alcanza para nada. Incluso en el distrito con más recursos económicos del país, Ciudad de Buenos Aires, Larreta les manda viandas podridas a los colegios.

No a la educación diferenciada para pobres y para ricos, fuera esas empresas que se disfrazan de escuela y encima reciben subsidios del Estado, estamos en contra del fomento estatal a la educación privada.

Lxs estudiantes tenemos derecho a decidir sobre nuestra educación, por lo que planteamos que en las escuelas haya un cogobierno junto a lxs docentes y directivos. Las reformas educativas deben ser tratadas junto a lxs docentes, familias y alumnxs. Tenemos que ser nosotros quienes las decidimos, no un ministro. Abajo la aplicación de la NES (Nueva Escuela Secundaria) que, amparada por la Ley Nacional de Educación del kirchnerismo, degrada la educación media. No a los modelos de “Secundaria del Futuro” que anulan contenidos y mete trabajo gratuito o precarizado bajo el disfraz de “pasantías”.

Luchamos también por erradicar la violencia de genero en los colegios, por protocolos y la implementación de la ESI. Queremos frenar todos los “protocolos anti-tomas” que buscan criminalizar la lucha que damos por defender nuestro derecho a estudiar.

Defendamos una educación pública, gratuita, laica, científica y de calidad.

Escribe Nahuel Bertossi, Estudiante Técnica 1, Múñiz

Los estudiantes secundarios fuimos parte protagonista de grandes luchas durante la historia. En los 70 ganamos el boleto estudiantil; en los 90 peleamos contra las reformas neoliberales de Menem; en 2010 los estudiantes cordobeses fueron ferozmente reprimidos cuando se enfrentaban a las ley de educación provincial la cual permite la jerarquización de la escuela privada a base del financiamiento del estado; en el 2017 nos enfrentamos con fuerza a la reforma del Pro la “Secundaria del Futuro”, así como el año pasado junto a los docentes, los secundarios de Provincia de Buenos Aires, luchamos por el derecho a estudiar en condiciones dignas, durante la crisis edilicia que desató la muerte de Sandra y Rubén
en Moreno. Dimos esas peleas contra gobiernos de todo tipo que atacaron la educación pública.

El kirchnerismo durante 12 años gobernó posando ser algo distinto, y desarmó parte de las reformas que su partido, el peronismo, había impuesto en los 90’. Pero acto seguido impulsó nuevas leyes que sostenían los mismos pilares de la fragmentación del sistema educativo y el desfinanciamiento, y que llevaban a la degradación de la educación media, como la fuertemente resistida NES. Las reformas de Menem municipalizaron el financiamiento de la educación pública, generando que las provincias con menos recursos tengan un menor sostén económico para los edificios y la alimentación de los alumnos. El kirchnerismo dejó eso intacto.

En la actualidad el gobierno de Mauricio Macri ajusta junto al FMI brutalmente la educación pública, en todo el país pero vale la pena aclarar que si Cambiemos y el FMI pueden aplicar este ajuste es gracias a la complicidad de todo el aparato del partido justicialista, el kirchnerismo y todo los partidos patronales, que en diputados y senadores le votaron el presupuesto de miseria que propuso para este 2019, y es el mismo PJ que en los gremios todas las luchas de los trabajadores y estudiantes con la excusa de esperar a las elecciones, y sus gobernadores como Schiaretti en Córdoba, Alicia Kirchner en Santa Cruz o Urtubey en Salta, son los mejores alumnos de Macri y el FMI.

Desde Izquierda Socialista y nuestra agrupación de estudiantes secundarixs Papel Secundario, fuimos y somos parte de todas estas peleas. Revindicamos la lucha de nuestros compañeros en los 70’, fuimos parte de la lucha en Córdoba interviniendo en las calles y con nuestra compañera Liliana Olivero en la Legislatura Cordobesa, en 2017 estuvimos en las tomas de los colegios de CABA, en las asambleas y en las marchas repudiando la reforma de Larreta, el año pasado
fuimos parte junto a lxs docentes y padres de las asambleas que definieron la suspensión de las clases, hasta que el gobierno arregle las escuelas. Hoy te invitamos a que te sumes a seguir escribiendo la historia del movimiento estudiantil secundario.

¿Qué modelo de Centros de Estudiantes impulsamos?

Los Centros de Estudiantes (CE) son una herramienta que tenemos los estudiantes para luchar y hacer valer todos nuestros derechos.

Los CE tienen que estar a disposición de la organización estudiantil, tienen que ser democráticos para que todas las voces sean escuchadas e independientes de la dirección de la escuela, y del gobierno de turno, ya que es de lxs estudiantes y nadie que no sea estudiante debe intervenir en él.

El funcionamiento del CE es clave para la organización estudiantil: las decisiones importantes no deben ser tomadas a puertas cerradas por la comisión directiva ni limitarse a las reuniones de delegadxs. Sino que para que cada estudiante pueda intervenir, es necesario que periódicamente se realicen asambleas para poder darle fuerza a las decisiones tomadas o a la vez para tomar decisiones que necesiten la intervención del conjunto, como la toma de edificios o sentadas. Es de máxima importancia para que estas actividades tengan éxito que participen todxs a la hora de definirlas, ya que hay que comprometerse con ellas.

Apostamos a este modelo de CE luchando y postulando listas combativas, para echar a patadas a la burocracia. Así como también, tenemos que organizarnos para hacer centros de estudiantes donde no los haya. La organización estudiantil junto a lxs docentes es la que nos va a dar la fuerza para defender nuestra educación. Es la unión junto al conjunto de toda la clase obrera la que generó el Córdobazo hace 50 años y es la que nos va a dar la fuerza para sacar al país de la crisis actual.

Escribe Andy Prieto, estudiante del Joaquín V. González, CABA.
 
En noviembre del 2018 el Macrismo aprobó el proyecto UniCABA con un gran rechazo de toda la comunidad que se movilizó masivamente. El 2019 empezó de la misma forma, con lxs estudiantes en las calles y organizadxs. Se realizaron asambleas en los terciarios más grandes de la Capital y en todas ellas se hizo sentir que hay fuerzas para continuar la pelea a pesar de las burocrateadas de la conducción de la Coordinadora de Estudiantes Terciarios (Patria Grande, Nuevo Encuentro, PO).

Desde la Juventud de Izquierda Socialista llamamos a reabrir la discusión para retomar el camino de la movilización que se dio el año pasado. Con un plan de lucha de estudiantes y docentes podemos derrotar al gobierno como lo demostró el freno del cierre de las escuelas nocturnas. Larreta y su ministra Acuña siguen intentando avanzar con el cierre de los postítulos, el cierre de las técnicas, y la creación de la Unidad de Coordinación del Sistema de Formación Docente con la que pretenden evaluar y vaciar las carreras. Tenemos que demostrar que lxs estudiantes seguimos en pie, organizadxs y movilizadxs para frenar la implementación de la UniCABA, para conseguir la implementación real del boleto educativo, para reabrir los postítulos gratuitos y seguir defendiendo los institutos de formación docente.

Escriben Jonathan Castronuovo, Sec. del Centro del ISDF 45 de Morón y Francisco Ayala, estudiante del ISDF 11 de Lanús

Al hablar de luchas históricas del movimiento estudiantil es imposible no hablar del Boleto Educativo. Conocidos son los hechos como los de la “noche de los lápices” como ejemplo tal vez más emblemático. Hoy ante el brutal ajuste que aplican los gobiernos, y las sumas astronómicas que se pagan en intereses de una deuda totalmente ilegítima, los estudiantes salimos nuevamente a luchar por el Boleto Educativo Gratuito para que nadie deje de estudiar por no poder pagar el bondi. Salimos a luchar por el Boleto Educativo Gratuito para defender la educación gratuita.

El boleto gratuito en Provincia de Buenos Aires

En los últimos años el movimiento estudiantil marcó un nuevo capítulo de la lucha. Luego de grandes movilizaciones, y a partir de un proyecto de ley del Frente de Izquierda, en el año 2015 se logró aprobar la ley en la legislatura de la provincia del Boleto Gratuito para todos los niveles. Si bien la ley propuesta por el FIT incluía a trabajadores docentes y no docentes, los bloques del Peronismo (tanto K como no K), Radicales y del Pro lo recortaron solo a estudiantes. Aún así no es para menospreciar el enorme triunfo de la movilización que significó lograr imponer dicha ley cajoneada una y otra vez por los partidos patronales. El gobernador de ese momento, Scioli, no quiso aplicarlo, y su sucesora Vidal tampoco.

El año 2016 nos encontró nuevamente a estudiantes de toda la provincia movilizando masivamente exigiendo la aplicación. Gracias a eso el gobierno de Vidal tuvo que otorgarlo, pero lo hizo solo hasta nivel secundario, por lo que la lucha siguió y lo conseguimos para más de la mitad de las universidades que hay en la provincia también.

Sin embargo, si bien ya pasaron cuatro años, todavía para Terciarios y ocho de las universidades que hay en Provincia aún no está aplicado. En algunos municipios se logró avanzar en acuerdos con empresas locales. En otro se aprobaron en
los Concejos Deliberantes, pero los intendentes se niegan a reglamentarlo.

Tanto Cambiemos como el Peronismo en todas su variantes, tratan de evitar a toda costa el Boleto Educativo Gratuito para Terciarios. No podemos desligar esta decisión política del resto de las políticas contra los Terciarios. Esto va de la mano del cierre de carreras, turnos y el abandono general que sufre este nivel. El mismo gobierno que implementa tarifazos brutales, es el que niega el Boleto Gratuito.

Por eso desde Terciarios de toda la provincia nos estamos organizando, junto a las Universidades que aún no conquistaron este derecho, para de una vez por toda torcerle el brazo a la política de los gobiernos contra la educación superior. Tenemos que seguir el ejemplo de Morón, donde conquistamos el boleto educativo comunal con la lucha en la calle y extender ese ejemplo a toda la provincia.

El Boleto Educativo Nacional

A finales de febrero Daniel Filmus anunció con bombos y platillos la presentación de un proyecto de ley del Boleto Educativo a nivel nacional. El anuncio fue hecho junto a las burocracias sindicales de CTERA, SUTEBA, UTE, FEDUM y CONADU, los grandes traidores que vienen entregando todas las luchas educativas desde hace años.

Como era de esperarse el proyecto propuesto era otro engaño del kirchnerismo. El ex ministro y partícipe de las reformas educativas de los 90s (como la nefasta “Ley Eederal de Educación”) no plantea el Boleto Gratuito, simplemente propone un descuento del 70% en viajes suburbanos y del 30% para interurbanos para estudiantes. Para docentes un descuento del 50% y 30% respectivamente. Lejos está de ser una solución de fondo para la grave situación de los estudiantes de todo el país, y en lugares como la provincia de Buenos Aires habilita retroceder en el boleto gratuito por uno con descuento. En contra posición a eso desde el Frente de Izquierda se impulsó un proyecto de Boleto Educativo Gratuito, que incluye a todos los niveles educativos y trabajadores de la educación tanto docentes como no docentes. Sabemos que nada podemos confiar en la cueva de bandidos que es el congreso, por eso desde la Juventud de Izquierda Socialista nos organizamos con la más amplia unidad para ganar este derecho en las calles, único lugar donde los derechos se conquistan.

Escriben: Camila Alderete, Presidenta del C.E. de la EES N°108 y Lucia Burgardt, Presidenta del C.E. de la EES N°23 de La Matanza.

Hoy en día escuchamos mucho que nos digan que no somos responsables a la hora de tener relaciones sexuales, o que tenemos miles de anticonceptivos y decidimos estar a favor del aborto para usarlo como un anticonceptivo.

Pero lo que no escuchamos es preguntarse si nos dan educación sexual en las escuelas, si es ESI de calidad y laica, si aprendimos a cuidarnos en la escuela, o por comentarios erróneos entre nosotrxs. No nos preguntan si además de saber cómo cuidarnos a nosotrxs, si sabemos cómo cuidar al otrx. No nos preguntan esto por el gran peso que les pone la iglesia.

La iglesia se mete en la educación sexual integral de lxs alumnxs desde que empezamos el colegio, con dichos como “con nuestros hijos no te metas”, fomentando el odio o la ignorancia con el colectivo LGTB+. Fomentando la misoginia y, a veces, hasta el no uso de anticonceptivos.

Pero ¿cómo podemos tener este tipo de educación sexual si a nuestrxs docentes no los forman para darnos está información? Para peor, en la ley vigente sobre ESI se le permite abiertamente a la iglesia entrometerse en lo que para ellos es la “educación para el amor”, y que no es otra cosa que enseñanzas dogmáticas y reaccionarias. El año pasado, en el Congreso se consensuó una modificación para evitar esta intromisión, pero la iglesia nuevamente lo vetó. Hay que separar a la
iglesia del estado.

Para que nuestrxs docentes estén capacitados para enseñarnos a nosotros hay que poner plata para cursos y/o talleres para docentes sobre ESI, pero en vez de invertir en nuestra educación y salud se invierte plata en pagarle al fondo monetario internacional.

La educación sexual que necesitamos tiene que explicar el uso de cada anticonceptivo, explicar el cuidado para todas las parejas no sólo las heterosexuales, como detectar un abuso y una situación de violencia, y más cosas que son fundamentales en la educación de todxs lxs niñxs, adolescentes y adultos. Tenemos muchos obstáculos que nos dificultan que sepamos sobre educación sexual, la mejor opción es unirse y pelear por que tengamos educación sexual laica y con perspectiva de género en todos los niveles.

Campaña gráfica del sindicato docente Ademys.