Este sábado 15 de agosto, a las 9.30 horas daremos inicio al Encuentro Nacional de Docentes en Marcha (Endem) virtual de 2020. Desde las 9 se podrá ingresar al zoom de cada comisión, donde previamente hay que anotarse para poder recibir el link y las propuestas a debatir. 

Luego del saludo de las delegaciones (de casi todas las provincias del país) y la presentación del funcionamiento del Encuentro, comenzarán las nueve comisiones temáticas, espacio donde todos los participantes pueden intervenir. Al finalizar las comisiones, donde cada una votará sus resoluciones, se hará un intermedio para almorzar. Y, desde las 14 comenzará el plenario general donde se presentarán las propuestas y se abrirá el debate, para terminar votando las resoluciones finales del Encuentro.

Este año el Endem estará cruzado por las temáticas sobre la crisis educativa general y la virtualidad en particular. A los viejos problemas de la educación pública y los salarios y situación laboral de la docencia, se suman los nuevos problemas devenidos de la crisis del coronavirus, la virtualidad, los protocolos burbujas.

También debatiremos la política del nuevo gobierno de Fernández, el peronismo y los gobernadores, su impacto sobre la escuela pública y la docencia. Y cómo se están desarrollando los procesos de lucha, el rol de la burocracia de Ctera y las provinciales, el surgimiento de una amplia vanguardia docente que lucha y cómo avanzar en la unidad de la oposición para lograr una nueva conducción democrática y de lucha en los sindicatos.

Participarán dirigentes combativos de muchas provincias, como los compañeros de Ademys encabezados por Mariana Scayola y Jorge Adaro, de los Suteba Multicolores con Graciela Calderón, Olga Ortigoza, Silvia Fernández, Tata Gayone, como de la oposición multicolor bonaerense como Paula Alfaro, Isabel Guzmán, Paola Mariani, Hugo Pacheco, Mariano Calvetti, Daniela Cooper, Miguel Arena, Amelio Aquiles del Fabro, Cecilia Villarruel y muchos más. Los directivos combativos de Adosac de Santa Cruz, encabezados por Daniela Pérez y Adriana Astolfo de Pico Truncado y las dirigentes de San Julián. Directivos opositores como Angélica Laguna de Neuquén, Daniela Vergara de Rosario o dirigentes como Carolina Goycochea de La Rioja, César Baudino de Entre Ríos, Noe Agüero o Federico Wagner de Córdoba, Maximiliano Díaz de Santiago, y compañeros de Tierra del Fuego, Chubut, Río Negro, San Juan, Mendoza, Catamarca, Tucumán, Chaco, Misiones, Jujuy, Salta.

Además, especialistas en cuestiones de política educativa, como la ex legisladora de Izquierda Socialista en el FIT-Unidad de CABA, Laura Marrone. De la lucha de las mujeres y de cuestiones de género, como la diputada provincial (mc) de Izquierda Socialista/FIT Unidad de Buenos Aires y dirigente de Isadora, Mercedes Trimarchi. Dirigentes estudiantiles de profesorados y terciarios, referentes de la lucha jubilados y de los procesos de lucha por las Obras Sociales, entre muchos más.

Seremos centenares de docentes debatiendo y compartiendo las diferentes experiencias de la cotidianeidad de la educación pública y de las luchas en curso. Y nos prepararemos para  salir a luchar, con más claridad sobre la política educativa y la política gremial, por la defensa de la escuela pública, los salarios y los derechos docentes, por una nueva dirección sindical y política.

Llamamos a todos a participar, a anotarse en la comisión desde donde quiera participar, a invitar a todos los docentes preocupados por la escuela pública. Anotate por acá, en las redes o con el compañero de Docentes en Marcha de tu zona. ¡Te esperamos! 

Estas son las comisiones para anotarse:

1– Virtualidad, teletrabajo y Protocolos

2– Privatización y financiamiento, nivel inicial.

3– Obras sociales.

4– Jubilaciones.

5– Equipos de orientación escolar, educación especial.

6– Formación docente, terciarios, profesorados.

7– La lucha de las mujeres y la educación sexual integral (ESI) en las escuelas.

8– Suplentes, reemplazantes, actos públicos virtuales. Precarización. Fines y programas fuera de convenio.

9– La problemática ambiental y los contenidos en la escuela